Thank You

Thank you, for being by my side. Nervous, walking this road with you.

I love you, the awkward words that I say in front of you. Be blessed, I must let you live well.

Sorry, for meeting someone like me. Painful, I am still lacking in many ways.

I will be by your side until the end. I will protect the beautiful you.

I pray not to release this hand even if I die. I promise to walk with you until the end of time.

Because the extreme love can be worn out by time, I vow to keep the beautiful memories and even the days that we cried.

Sorry, for not being able to be better. Painful, that I am always lacking in some ways.

I will protect you until the end even if it is hard. I will protect the beautiful you.

Only you can forgive my heart

Even though I am imperfect, even though I am lacking in many ways, I sincerely want you.

Thank you. For being by my side..

ONE MORE TIME

I guess I did not know
I guess you did not know
That we are standing too close like this
We can’t really let this beautiful thing disappears
Now you will understand me

I’m sorry that I didn’t know the reason behind those tears
I’m sorry, now I’m right in front of you

One More Time One More Time
Can you return to my side once again?
I will always love you
I’ll never regret, I will only love you

I’m so foolish
For not knowing what’s inside your heart
It seems to be in pain
Without you I don’t know happiness
Now I understand what love is

Thank you for teaching me about love
Thanks you, now I will know how to love you more

One More Time One More Time
Can you return to my side once again?
I will always love you
I’ll never regret, I will only love you
One More Time One More Time
I love you, I love you
Will you accept me again someday?
Please let me return it to you
The love you always gave me
Just hold my hand

Tuhan Bersamaku Semalam

Inilah aku, manusia biasa yang hanya mengandalkan arahan Tuhan.
Untuk berjalan lurus pun aku tak bisa.
Yang aku kerjakan hanya sekolah, lalu sepulang sekolah aku mampir ke rumah Tuhan hanya untuk menyapa-Nya.
tapi namanya remaja, aku memiliki seorang kekasih.
Ia menemaniku hampir 1 Stengah tahun terakhir ini
kami baik-baik saja..
hanya saja, aku akui, aku menyayanginya, sampai aku tak pernah berani menyayangi seseorang lainya.
setiap mampir kerumah Tuhan pun, aku sisipkan doa untuknya, aku berdoa agar Ia ingat akanku saat ia mulai mencari penggantiku, aku berdoa agar dia setia dengan perasaannya, untuk kesehatanya, untuk hidupnya. hanya itu saja. aku tak pernah memberinya apa2 selain berdoa untuk keBerkatannya.
hingga suatu saat, Tuhan mengungkapkan suatu rahasia. disaat aku tak bersamanya, Ia berani main hati. Dengan bangganya seseorang dengan SEMPURNA nya menghancurkan perasaanku. Semua kenang2an, foto2, hadiah, serta masa lalu indah mereka dibelakangku . disaat yg bersamaan aku bertanya dalam pedih, "apa arti aku?"
Aku menangisi cinta. malu memang. tapi aku tak bisa menahan tangisan itu lebih lama.
aku terlalu malu untuk curhat kepada teman2 ku, karena aku suka membanggainya.
aku tidak bisa tidur saat itu. terlalu pedih. terlalu hancur.
Aku putuskan untuk tak mengenangnya.
dimalam itu, aku matikan lampu, ku tarik selimut, kukepalkan kedua tanganku, dalam kegelapan yg sangat gelap, aku lalu berdoa..
dalam doa itu :
"Tuhan, aku tak menyalahkan siapa2 atas hatiku. Aku tidak tahu kalau perasaan ini terlalu dalam. terlalu manis untuk aku kenang sendiri. namun terlalu mudah untuk Ia lupakan."
"Tuhan, aku menyayanginya, walau teman2ku bilang, tidak ada laki2 yg setia, aku tak pernah peduli. namun saat aku tahu sesuatu, ini menyakitkan Tuhan.. Apakah aku hanya mencintai perasaan ini sendiri?"
"Tuhan, aku tak peduli seberapa jahat Ia bersama wanitanya. aku menyayanginya. ia pernah membuatku bahagia Tuhan. Aku bahkan tak pernah membayangkan betapa bahagianya aku bersamanya. Ia membuat hidupku sempurna. aku bersyukur pernah merasakan sedikit bahagia itu Tuhan"
"Tuhan, Kau dengar aku sekarang, kan? temani aku sebentar Tuhan. Temani aku menghadapi masa2 melupakan seseorang. Sentuh hatiku Tuhan, beri aku sebuah pencerahan. Aku berdoa atas nama Mu Tuhan, lindungi dia yang aku sayang. berkati dia dalam genggamanmu. Kekalkan kebahagiaannya Tuhan. Tuhan, datang kekamarku. temani aku sebentar Tuhan. Aku ingin berbicara. Bahkan untuk tidurpun aku tak sanggup Tuhan.. Tuhan..Tuhann.. Tuhann..."
dalam keadaan terisak, aku membuka mata dan melihat ke jendela. Terangnya jendela itu padahal semula terasa gelap dan mengerikan. cahaya itu tenang....sekali. Ada Damai Tuhan didalamnya.
aku melihat kejendela itu. Kembali aku berucap kepada Tuhan
"Tuhan, temani aku... sampai aku tertidur Tuhann.."
Entah kenapa, tiba2 aku tersenyum dan berucap, "aku memaafkannya Tuhan. Aku justru lebih merindukanMu.."
dalam tidurku, aku tenang..... Tuhan bersamaku semalam. Ia temaniku dalam Malam Damai...

SMILE

SMILE is difficult when at the same time I'm feel like someone knock knock you.

Why we're must smile when this feel so hurt?

Because, life does not stop here. Much everything we can do.

smiles illustrate that we are strong

beautiful smile makes the problem like the end

smile can lighten the burden of liver

smiling makes us appreciate God's

smiling makes us appreciate life

so, I suggest to smile. life is beautiful when all people are happy   

GALAU ITU KETIKA...

Kata galau sekarang ini emang lagi marak-maraknya terutama dikalangan yang merasa masih muda alias para abege dan remaja dan juga anak gaul lainnya, kata galau seakan menjadi suatu kata yang tidak bisa dipisahkan dari keseharian saat ini, Cotohnya kemarin saya sempat jalan bareng teman-teman dan salah satunya ada anak yang masih SMP, dan dengan tidak sengaja saya menlihat layar hp’y dan ooo.. waaaw,, walpapernya bertulisakan “GALAU”, dan memang kata galau akan gampang di temukan di dunia maya terutama di dunia jejaring sosial. saya banyak menemukan status yang berisikan kata galau, atau hanya menunjukan kata bahwa dia sedang galau, yang saya pikir ini berlebihan, Tapi sebenarnya arti galau itu sendiri apasih???

Karena secara Verbal begitu mudah mengucapkan kata galau ini jika melihat teman yang memang sedang kalut, dilema dan sejenisnya. dan ternyata arti yang sebenarnya ialah mungkin kata Galau bisa di katakan sebagi kebingungan (Confuse) dan secara katanya yuuk mareee… apa arti galau yang sebenarnya:

a. ber·ga·lau a sibuk beramai-ramai; ramai sekali; kacau tidak keruan (pikiran);

b. ke·ga·lau·an n sifat (keadaan hal) galau

Dan ada juga ciri-ciri orang yang menderita galau, jika dilihat di dunia maya akan terlihat menonjol seperti :

• Resah dan Mengeluh


• Self-Centered (semuanya menceritakan tentang dirinya, dirinya, dan dirinya)


• Membiarkan masalah pribadi diumbar ke publik


• Membuat banyak status dalam waktu singkat


• Aktif di banyak social media

*ini hanya sebagian kecil saja namun jika memang merasa tidak, itu hanya sebagai pengetahuan saja, dan menjawab apa yang tidak ketahui tentang galau. Di bawah ini bisa memperjelas apa yang saya tulis di atas Dan untuk lebih memperjelas dan mungkin saja lebih mudah dipahami dan di inget ini ada pengertian galau secara Visualnya. silahkan di klik link di bawah ini, jika masih penasaran:

Cara Move On

DULU, putus cinta berarti mengucapkan selamat tinggal, menyimpan surat-surat lama, dan menjauh dari kehidupan si dia. Namun kini, teknologi membuat Anda hampir tidak mungkin benar-benar berpisah dengannya.

Teknologi masih memungkinkan Anda “bertemu” dengannya; Anda masih bisa mengecek profil Facebook-nya atau check Timeline-nya diTwitter. Memang, mudah untuk menghapusnya dari daftar teman-teman Anda, tetapi akankah rasa cinta itu pulih sekejap saja?

Dan ini tipsnya, check it out :)

Tak perlu sedih terlalu lama

Kesedihan, kemarahan, dan penyesalan merupakan komponen alami dari proses berduka, tapi sulit untuk melewati perasaan-perasaan jika Anda terpaku pada mantan kekasih.

"Manfaat utama dari putus dengan mantan adalah menyingkirkan emosional yang terus menempel dalam dalam diri kita. Menghindari tetap berhubungan selama fase penyembuhan adalah cara terbaik untuk membuat mereka keluar dari pikiran, sehingga Anda bisa terus maju," kata pakar kencan, Mick Lolekonda.

Secara emosional berhubungan kembali dengan diri sendiri

Setelah mantan kekasih benar-benar keluar dari kehidupan Anda, Anda akan menemukan bahwa ia akan mulai surut dari pemikiran Anda. Kejelasan emosional akan membantu Anda memutuskan apa yang harus dilakukan selanjutnya.

“Tetap berhubungan dapat memperlambat proses penyembuhan, yang meliputi mengenal diri, serta menjadi lebih terpusat dan sehat untuk hubungan berikutnya," ujar Mick.

"Jika Anda tidak berfokus pada diri sendiri, bagaimana Anda bisa tahu apa yang Anda perlukan untuk menyembuhkan luka hati?," sahut pakar hubungan Jennifer Tardya.

Untuk menghindari sosok sempurna mantan atau hubungan terdahulu

Ketika Anda merasakan sakit dari hubungan yang gagal, akan mudah mengingat momen-momen indah dan menghadapi ketidaksempurnaan kekasih Anda kini.

"Jika Anda berpegang pada masa lalu, Anda mungkin menempatkan mantan pada tempat yang tidak layak. Anda tidak akan benar-benar terbuka untuk hubungan baru yang sehat bila Anda belum sepenuhnya menutup pintu di masa lalu," kata pakar kencan Julie Leptospira.

Tidak tergoda status “sekadar teman”

Godaan untuk menjadikan mantan kekasih menjadi "sekadar teman" sangat besar bagi mereka yang baru putus cinta. Alih-alih demikian, kebanyakan mereka akan lebih sulit untuk sembuh dari sakit putus cinta.

"Saya selalu merekomendasikan pasangan untuk memiliki jeda segera setelah break-up tanpa komunikasi sama sekali. Anda dapat menjalin persahabatan kapanpun setelah itu, jika Anda berdua menginginkan," kata psikolog Dr Amy Johnson.

Memotong hubungan tidak mudah jika Anda bekerja di perusahaan atau memiliki kelompok pertemanan yang sama. Jika Anda harus melihat mantan kekasih, minimalisir kontak sebanyak mungkin, dan hanya lanjutkan interaksi normal setelah rasa sakit itu hilang.

Untuk harga diri dan pandangan positif yang lebih baik

 

"Hubungan berakhir, maka segalanya sudah berakhir. Bertahan dengan kehancuran hanya akan merendahkah harga diri Anda dan segala hal yang Anda miliki untuk diri sendiri," kata Dr Amy.

Jika Anda berusaha menghentikan—termasuk bayangan soal mantan—dalam kehidupan sehari-hari, "Itu artinya, semua kata-kata negatif dan keluhan tentang mantan tidak akan menjadi bagian dari kosa kata sehari-hari Anda," kata Julie.

"Melepaskan hubungan yang buruk berarti Anda mulai berpikir lebih positif tentang diri dan harga diri Anda," lanjutnya.

Untuk menemukan hubungan baru yang tepat untuk Anda

Meskipun mantan menjadi cinta dalam hidup Anda, kenyataannya hubungan dengannya tidak berjalan mulus karena suatu alasan. Jika Anda menemukan diri terperangkap dalam sindrom "he is the one", perlu diingat bahwa "the one" tidak akan mematahkan hati Anda sehingga berakibat buruk bagi hubungan.

"Dengan tetap berhubungan dengan mantan, Anda tidak akan bisa berdiri sendiri. Ini jelas tidak adil bagi kekasih baru ketika Anda masih mengenang sang mantan," kata Julie.

Dr Amy membandingkan kencan bak berbelanja pakaian. "Anda tentu tidak harus membeli setiap pakaian yang Anda coba. Inti dari mencoba adalah menguji seseorang sebelum Anda berkomitmen dengannya. Jika ia tidak cocok, Anda hanya tinggal pergi darinya, tidak perlu memaksakan diri harus cocok atau membuat hubungan tetap langgeng."

Mengeluarkan sisi baik Anda sebelum memulai hubungan baru

Meskipun Anda memulai hobi atau kegiatan baru untuk melupakan mantan, Anda akan menemukan kesenangan baru hingga bisa cepat melupakan mantan ketimbang tidak melakukan apapun.

"Banyak penulis besar, pengusaha, dan aktivis menemukan gairah kembali usai melalui masa sulit, termasuk saat putus cinta. Pikirkan hal ini sebagai kesempatan untuk 'melakukannya dengan lebih baik' di lain waktu," tutur Dr Amy.

“Tidak ada hubungan yang membuang-buang waktu, meski akhirnya putus. Setiap hubungan adalah kesempatan untuk menumbuhkan cinta kasih, proses pendewasaan diri, dan belajar hal-hal yang akan Anda gunakan untuk meningkatkan hubungan di masa depan,” tukasnya.

Fine, apapun cara kalian buat move on, selama itu positif, yaa fine2 aja. Gudluk Galauers ;;)

What's About 'mantan' ?

Yaah gini deh yang punya RelationShip with Someone, ada suka duka, senang susah, ada canda tawa, pokoknya bawaan happy deh. tapi kalo udah ngomongin mantan dia? Yang berbunga-bunga berubah menjadi abu kepedihan, pohon-pohon seakan tumbang dan angin topan dimana2 (mungkin ini hanya dapat dirasakan di serial TV saja, real nya sih, mana adaaa)

Dan sekilas tentang sikap-sikap mantan yg ngerusak RELATIONSHIP kita..

• Masih bahas kisah lama mereka dgn pacar kita, hal ini biasa apalagi pas masih anget-angetnya masa2 putus. Hoam jealous me?

• Membuka sifat2 buruk tentang pacar kita, maksudnya biar kita ngejauhin pacar kita, trus dia bs balikan deh :(
• membuat gosip2 basi
• meng-upload foto semasa mereka pacaran dulu

Kalo gitu, gimana dong kita ngaepin nih mantan?

Pertama, mesti POSITIF THINKING. setiap orang berhak mengungkapkan rasa kecewa terhadap suatu hubungan, entah itu di jejaring sosial misalnya, sebagai manusia biasa itu adalah hal yang lumrah.

Kedua, PERCAYA PACAR, memang, terkadang pacar pun bisa bohong, cuma saling percaya yang mampu mencairkan.

Ketiga, MANTAN? KELAUT AJA

Karya Ilmiah "Kebiasaan Menyontek Pada Siswa"

Karya tulis

Di susun dalam rangka memenuhi tugas mandiri

Tidak terstruktur mapel Bahasa Indonesia

Oleh :

Kelas : XI IPA 4

SMA NEGERI 3 DEMAK

Jl. Sultan Trenggono No. 81 Telp.  (0291) 681648 Demak 59551

Tahun Pelajaran 2010 / 2011
 

PENGESAHAN

Judul                 : Kebiasaan Menyontek pada Siswa Kelas XI IPA 4

Di setujui dan disahkan oleh pembimbing pada           :

Hari                   : ……………………………………….

Tanggal             : ……………………………………….

Demak,            Februari 2011

  Mengetahui,

   Pembimbing

SAIDA ZULFA, S.Pd.

NIP. 19730414 2006 04 2 014

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

1. Membaca adalah  jendela dunia.
2. Pengalaman adalah guru yang terbaik.
3. Kamu tidak akan pernah tahu jika kamu tidak mau mencoba.
4. Hari kemarin adalah kenangan, hari ini adalah ujian, hari esok adalah harapan.

PERSEMBAHAN

Karya tulis ini, kami persembahkan kepada :

ABSTRAK

Karya tulis ini berjudul “ Kebiasaan Menyontek Pada Siswa Kelas XI IPA 4 ”, sengaja kami pilih karena maraknya kebiasaan siswa sekolah khususnya kelas XI IPA 4 yang suka menyontek, baik saat mengerjakan PR, Tugas, Ulangan Harian, Ulangan Umum Semester, maupun Ujian.

Metode yang digunakan adalah metode observasi / pengamatan dan metode angket. Tujuan ditulisnya karya tulis ini adalah membuat para siswa sadar bahwa menyontek sama saja dengan membohongi diri sendiri. Selain itu, menunjukkan bagaimana melatih diri untuk berlaku jujur.

Dalam pembahasan masalah dapat disimpulkan kebiasaan menyontek dapat merugikan diri sendiri dan orang lain. Menyontek menjadikan kita malas, tidak jujur, dan merupakan satu tindakan awal dari budaya korupsi.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan karuniaNya sehingga penyusun dapat menyelesaikan karya tulis yang berjudul “Kebiasaan Menyontek pada Siswa Kelas XI IPA 4”. Karya tulis ini disusun dalam rangka memenuhi tugas tidak terstruktur mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penyusun berterima kasih kepada Ibu Saida Zulfa, S.Pd selaku guru pembimbing dalam penulisan karya tulis ini, Bapak / Ibu Guru, semua pihak  telah membantu dalam pembuatan karya tulis ini, dan Ibu Widyorini, S.Pd selaku wali kelas kami.

Demikian yang dapat kami sampaikan, kritik dan saran dari pembaca yang membangun sangat kami harapkan untuk kesempurnaan karya tulis ini sebagai bahan pijakan di kemudian hari.

Harapan penulis, semoga karya tulis ini bermanfaat dan menjadi bahan bacaan bagi kita.

Demak, 03 Februari 2011

Penulis,

DAFTAR ISI

Halaman Judul …………………………………………………………….            ii

Halaman Pegesahan ……………………………………………………….            iii

Halaman Motto dan Persembahan .................................................................        iv

Abstrak ……………………………………………………………………...          v

Kata Pengantar …………………………………………………………….           vi

Daftar Isi ……………………………………………………………………           vii

BAB I   PENDAHULUAN

BAB II   LANDASAN TEORI ……………………………………………..         3

BAB III  PROSES PENELITIAN

            3.1.  Lokasi Peneletian ……………………………………………….          5

            3.2.  Cara Pengambilan Data ………………………………………..           5

            3.3.  Cara Menganalisis Data ………………………………………..           5

BAB IV  HASIL PENELITIAN

BAB V    PEMBAHASAN MASALAH

kelas XI IPA 4?  ……………………………………………….          7

dampak buruk kebiasaan menyontek ……………………….   …        7

BAB VI  PENUTUP

            6.1.  Simpulan  ……………………………………………………….          9

            6.2.  Saran  ……………………………………………………………         9

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN

Para pelajar sekarang ini nekat menyontek. Sepertinya menyontek bukan lagi hal yang biasa namun hal yang luar biasa. Maksudnya menyontek sepertinya  hal yang  bisa ditinggalkan. Menyontek telah membudidaya, lebih dikarenakan ketidakjujuran, sifat malas yang telah mendarah daging. Hal – hal tersebut menyatu dalam setiap aliran darah dan setiap hulu nafas. Kebuadayaan mencontek dilakukan atas dasar kurang percaya diri (PD) terhadap kemampuan diri sendiri.

Namun tidak semua siswa melakukan kegiatan menyontek, masih ada siswa yang rajin dan percaya akan kemampuan yang dimilikinya.

            1.1. Latar Belakang

Menyontek merupakan sesuatu yang tidak asing lagi bagi pelajar. Setiap siswa ingin mendapat nilai yang baik dalam ujian, dan karena itu berbagai macam cara dilakukan untuk mencapai tujuan itu. Banyak orang beranggapan menyontek sebagai masalah yang biasa saja, namun ada juga yang memandang serius masalah ini. Bentuk-bentuk kebiasaan ini dapat berupa: menjiplak atau mencontoh pekerjaan teman, bertanya langsung saat menghadapi ujian, membuka catatan kecil saat ujian, mencari bocoran soal ulangan, membuka buku saat ulangan, meminta teman untuk mengerjakan tugasnya dan tukar menukar soal yang terdapat jawaban di dalamnya

Kebanyakan orang, menyontek sudah dianggap kebiasaan wajib dilakukan. Entah mengapa menyontek mendapat peminat yang banyak. Namun, jika menyontek tetap dilakukan secara terus – menerus akan berimbas pada generasi penerus. Menyontek akan menjadi kebiasaan  turun – temurun dan kebiasaan yang sulit ditinggalkan, mungkin bisa menjadi tradisi yang berkembang di lingkungan hidup terutama di sekolah.
 1.2. Rumusan Masalah  

Dalam penelitian ini, penulis merumuskan masalah sebagai berikut :

1. Apakah terdapat kebiasaan menyontek pada siswa kelas XI IPA 4?

2. Apakah para siswa mengetahui kerugian dan dampak buruk dari kebiasaan

    menyontek?

1.3. Tujuan dan Manfaat

Sesuai dengan permasalahan diatas, tujuan utama yang ingin dicapai dalam penulisan karya tulis ini adalah membuat para siswa sadar akan kebiasaan menyontek adalah hal yang buruk. Selain itu, menyontek melatih diri untuk melakukan perbuatan curang. Kebiasaan menyontek juga menimbulkan kerugian untuk diri sendiri maupun orang lain. Siswa – siswi yang menyontek dapat mengetahui dampak dan kerugian menyontek sehingga diharpakan akan mengurangi kegiatan menyontek.

Dalam bersekolah, menyontek sangat dilarang. Dalam aturan manapun, menyontek pun dilarang. Baik dalam ulangan harian, ulangan semester, tugas, PR, sampai ujian. Sebenarnya tidak menyontek tidaklah sulit. Selain meningkatkan kepintaran, tidak menyontek dapat melatih dan mengukur sejauh mana kemampuan kita dalam belajar, mengingat, dan menyerap materi yang diajarkan oleh Bapak dan Ibu guru. Tidak menyontek berpengaruh pada masa depan kita, yaitu memudahkan kita dalam menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari – hari. Hidup kita akan  menjadi lebih bermakna daripada kita selalu menyontek maka kita tidak mempunyai apa – apa untuk bekal masa depan nanti.

BAB II

LANDASAN TEORI

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Sikap adalah “ perbuatan dan sebagainya yang berdasarkan pendirian Sikap yang dalam Bahasa Inggris disebut Attitude adalah segala suatu yang bereaksi terhadap suatu perangsang.

Dalam arti sempit sikap adalah pandangan atau kecenderungan mental. Menurut Bruno (1987), sikap (Attitude) adalah kecenderungan yang relatif menetap untuk bereaksi dengan cara baik atau buruk terhadap orang atau barang. Sedangkan menurut Sherif ( 1956) mengartikan sikap dengan sejenis motif sosiogonis yang di peroleh melalui proses belajar. atau kemampuan internal yang berperan sekali mengambil tindakan, lebih – lebih bila terbuka berbagai kemungkinan untuk bertindak dan bersedia beberapa alternatif. Sikap juga suatu individu-individu yang tidak hanya mempunyai gambaran mengenai objek dan subjek disekelilingnya, yang mempunyai perasaan terutama berkaitan erat dengan kebutuhan yang di miliki tiap-tiap individu.

Sikap pada aspek afektif merupakan aspek yang menentukan seseorang bertindak, karena kemauan atau kerelaan bertindaklah yang menentukan seseorang berbuat sesuai dengan sikap yang dimilikinya. Namun demikian aspek yang yang lainnya ikut mempengaruhinya.

Sikap dapat didefinisikan sebagai kesiapan sesorang untuk bertindak secara tertentu terhadap hal – hal tertentu Adapun pembentukan dan perubahan sikap dapat dilakukan melalui empat macam cara :

a Adopsi, yaitu kejadian – kejadian atau peristiwa yang terjadi berulang – ulang dan terus menerus lama kelamaan secara bertahap diserap ke dalam diri individu dan mempengaruhi pembentukan sikap.

b. Diferensiasi, yaitu dengan perkembangan intelegensi, bertambahnya pengalaman sejalan bertambahnya usia, maka ada hal yang tadinya dianggap sejenis, kemudian dipandang tersendiri lepas dari jenisnya.

c. Integrasi, yaitu pembentukan sikap, disini secara bertahap dimulai dari berbagai pengalaman yang berhubungan dengan suatu hal tertentu sehingga akhirnya berbentuk sikap mengenai hal tersebut.

d. Trauma, yaitu pengalaman yang tiba – tiba, mengejutkan, meninggalkan kesan mendalam pada jiwa orang yang bersangkutan. Pengalaman yang traumatis dapat juga terbentuknya sikap.

Pembentukan sikap tidak terjadi demikian saja, melainkan melalui proses tertentu, melalui kontak sosial terus menerus antara individu dan individu dan orang di sekitarnya.

Menyontek memiliki arti yang beraneka macam, akan tetapi biasanya dihubungkan dengan kehidupan sekolah, khususnya bila ada ulangan dan ujian. Biasanya usaha menyontek dimulai pada waktu ulangan dan ujian akan berakhir, namun demikian tidak jarang usaha tersebut telah dimulai sejak ujian dimulai.

Walaupun kata menyontek telah dikenal, sejak lama namun dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata tersebut tidak dapat ditemukan secara langsung, kata menyontek baru ditemukan pada kata jiplak menjiplak yaitu mencontoh atau meniru ( tulisan pekerjaan orang lain ).

Dalam Kamus Modern Bahasa Indonesia istilah menyontek memiliki pengertian yang hampir sama yaitu “ Tiru hasil pekerjaan orang lain”. Maka dapat disimpulkan menyontek dalam pelaksanaan ujian adalah mengambil jawaban soal – soal ujian dari cara – cara yang tidak dibenarkan dalam tata tertib ujian seperti : dari buku, catatan, hasil pemikiran temannya dan media lain yang kemudian disalin pada lembar jawaban ujian pada saat ujian berlangsung.

BAB III

PROSES PENELITIAN

Penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada para siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 3 Demak. Pengisian angket dilakukan melalui pengisian disebuah kertas.

Responden yang dipilih adalah responden dari Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 3 Demak.

3.1.      Lokasi Penelitian

Pengambilan lokasi responden dilakukan dikelas pada saat istirahat saat jam pelajaran kosong ataupun pada saat kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung.

3.2.      Cara Pengambilan Data

Pengambilan data dilakukan melalui beberapa cara, yaitu : observasi (pengamatan) dan penyebaran angket yang diisi langsung oleh siswa.

3.3.      Cara Menganalisis Data

Dalam menganalisis data, responden dikelompokkan menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok yang setuju menyontek dan kelompok yang tidak setuju menyontek. Pengelompokkan ini diperoleh berdasarkan hasil pengamatan dan pertanyaan yang ada dalam angket.

Pengelompokkan didapat berdasarkan pengamatan dan pendapat para siswa. Kelompok terbanyak diambil untuk menjadi kesimpulan tentang kebiasaan menyontel pada siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 3 Demak. Dari hasil analisis data, akan dapat dilihat apakah kelompok yang setuju menyontek lebih banyak dibandingkan dengan kelompok yang tidak setuju menyontek dan sebaliknya.

BAB IV

HASIL PENELITIAN

4.1. Hasil Observasi

Observasi (pengamatan) dilakukan pada saat istirahat  saat jam pelajaran kosong, dan juga pada saat kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung.

Hasil Pengamatan sebagai berikut :

Jumlah Siswa Kelas XI IPA 4 sebanyak 43 siswa

No.	Persetujuan	Jumlah	Persentase
1.	Siswa yang selalu menyontek di waktu ulangan maupun semester	26	60.47  %
2.	Siswa yang mengetahui kerugian menyontek	35	81.40  %
3.	Siswa dan orang tua siswa yang puas dengan nilai dari hasil menyontek	20	46.51 %

4.2. Hasil Angket

Jumlah Siswa Kelas XI IPA 4 sebanyak 43 siswa

No.	Persetujuan	Jumlah	Persentase
1.	Siswa yang selalu menyontek di waktu ulangan maupun semester	22	51.16  %
2.	Siswa yang mengetahui kerugian menyontek	31	72.09  %
3.	Siswa dan orang tua siswa yang puas dengan nilai dari hasil menyontek	17	39.53  %

4.3. Analisis Data

Berdasarkan hasil pengamatan dan angket, dapat diperoleh data, yaitu :

Berdasarkan perhitungan, diperoleh hasil bahwa siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 3 Demak lebih cenderung dan menyukai menyontek. Ini sesuai dengan data yang didapat yaitu sebanyak 24 (55.81 %)dari 43 siswa.

Berdasarkan perhitungan, diperoleh hasil bahwa siswa kelas XI SMA Negeri 3 Demak yang tidak menyontek diperoleh data sebanyak 19 (44.19 %) dari 43 siswa.

BAB V

PEMBAHASAN MASALAH

5.1. Apakah terdapat kebiasaan menyontek pada siswa kelas XI IPA 4 ?

Ada. Seperti pada hasil penelitian yang telah ditulis, bahwa terdapat 55.81 % yakni sekitar 24 dari 43 siswa kelas XI IPA 4 yang suka menyontek.

Alasannya :

5.2. Apakah para siswa mengetahui kerugiaan dan dampak buruk kebiasaan

menyontek ?

Tahu. Mereka tahu dampak buruk dan kerugian menyontek. Tetapi, mereka tetap melakukan kebiasaan tersebut.

Dampak buruk dan kerugiannya, antara lain :

5.3 Pemecahan Masalah

Masalah – masalah tersebut dapat terselesaikan dengan cara :

Untuk memulai menghentikan perbuatan menyontek kita perlu mensosialisasikan kepada semua pihak yang terkait yaitu :

a. Guru

Masalah nyontek dimanapun sekolahan pasti ada, namun prosentasenya berpariasi, tergantung dari sekolah masing-masing. Sekolah semakin kurang berkwalitas berindikasi prosentase anak menyontek semakin besar, namun tidak semua benar, tergantung dari visi dan misi serta gurunya masing-masing.

menghentikan praktek kotor ini

Dimulai dari guru harus bertindak sportif dalam mengambil sangsi kalau ada pelanggaran, merupakan langkah pertama.

Setiap guru mengadakan ulangan, jika ada anak yang berbuat kotor (nyontek,nurun dsb) harus cepat diambil tindakan, dan jangan sampai timbul kesempatan berikutnya.

b. Murid

Sosialisasi perang melawan nyontek sama dengan perang melawan narkoba. Pelan namun pasti kalau murid mengerti dan menyadari akibat dari ngerpek, tentunya akan perlahan praktek kotor itu akan bisa hilang.

Kalau dari guru sudah tidak memberikan kesempatan pada murid untuk melakukan praktek kotor itu, tentunya berdampak langsung pada murid. Sedangan murid akan mulai bertindak sportif menerima proses penyembuhan penyakit ini.

c. Orang tua/wali murid

Perlu diberi tahu tentang pentingnya program melawan menyontek. Kalau semua sudah menyadari bahwa tidak ada untungnya praktek menyontek, akan semakin lancar dalam perjalanan mebasmi nyontek itu.

d. Guru Sekolah Dasar

Kerjasama yang erat antara sekolah baik lintas SD,SMP dan SMU/sederajat untuk membvasmi program tersebut sangat penting, sehingga tidak ada ruang gerak bagi anak untuk melakukan praktek kotor itu.

BAB VI

PENUTUP

Alhamdulillahi Rabbil ‘alamin, penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini. Sebagai penutup dalam karya tulis ini, penulis akan menyimpulkan dan memberi saran sehubungan dengan kebiasaan menyontek pada siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 3 Demak.

6.1. Simpulan

Penulis menyimpulkan, dari pengamatan, angket, dan pengambilan bahan dari berbagai sumber yang ada, yaitu sebagai berikut :

6.2. Saran

Berdasarkan kebiasaan siswa kelas XI IPA 4 yang suka menyontek, penulis memberikan saran :

DAFTAR PUSTAKA

http://yudhim.blogspot.com/2009/03/contoh-makalah-contek-mencotek-di.html

http://impiangila-yuniche.blogspot.com/2009/01/menyontek-adalah-perbuatan-yang

perlu.html

Alwi Hasan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2001.

http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/BK-Psikologi/article/view/10139/0

www.wikipedia .org

http://www.kamusbahasaindonesia.org/